0-3岁宝宝绘本选择指南 孩子绘本选择建议

孩子4个月龄之后就可以接触简单的绘本了，随着月龄的增加，可以选择的绘本样式和内容逐渐增多，起到早教和启蒙教育的作用，下面nvren1.cn带来0-3岁宝宝绘本选择指南，希望对大家有所帮助。

0-3岁孩子绘本选择建议

一、孩子0 - 1岁，可以选择下面类型的书：

1、布书，因为孩子皮肤比较嫩，选布材料做成书，比较安全，也能培养孩子的触觉

互动提示：书中一般会有能发出声音的响纸、沙锤等小机关，可以跟孩子一起玩，他们可喜欢了。

2、塑料书，以动物形状塑料材质的书为佳

互动提示：可以在孩子洗澡和游泳的时候来玩

3、触摸书，主要来发展孩子的触觉

互动提示：当孩子在触摸的时候，爸爸妈妈可以告诉孩子，触摸到的具体是什么，让孩子触摸的物体和词语之间形成一一对应，这样孩子在生活中，就能够快速识别和说出这些物品

绘本推荐：《摸一摸软绵绵》和《触摸绘本》

4、发声书，宝宝很喜欢模仿声音，比如模仿小动物们叫，在他们探索成功后，会带来一种很大的成就感，开心爆棚～

绘本推荐：例如《丛林里谁在里叫》、《宝宝点读，认知发声书》

Tips：孩子刚接触书的时候，其实是没有“书”这个概念的，安全+好玩就行。

月龄四个月以内的宝宝，他们认为书是食物或者玩具，6个月内的宝宝的眼睛分不清颜色、分辨率也有限的，而阅读的目的主要是为了早期的视觉刺激。

所以，阅读是听觉感受式阅读为主，宝宝们有吃书、玩书的行为都是正常，让他们开始认识书、习惯书这个物体。此时，所选择的绘本的特点和类型主要包括：

颜色：黑、白、灰;

绘本中包括某些特定的形状(条纹、棋盘图、曲线图)等等，因为此时的宝宝对这样的图案会比较感兴趣;

选择厚实、无毒、安全的图画书，或者是带有牙胶的图画书，厚实的纸板书，尤其注意不要把图画书上的铅给吃了。

推荐书目：Peter Linenthal系列、爸爸妈妈们可以自己手绘，黑白灰而已。【注，推荐书目并不是说这样的书就一定要买就一定好，只是在儿童自己没有选择能力的时候，给父母们一个例子，这样的书就符合我说得这些特点。】

阅读时长：注视时间不超过2min(变换角度预防斗鸡眼)

月龄4-8个月的宝宝，他们依然认为书是食物或者玩具，6个月开始宝宝的视觉逐渐开始和成年人的视觉相当了，视觉刺激依然是这一阶段的主要阅读目的。这个阶段，阅读依然是听觉感受式阅读为主，宝宝们有吃书、玩书的行为。此时，所选择的绘本的特点和类型主要包括(除了上文所描述的特点之外)：

构图简单、色彩鲜艳;

绘本可伴随童谣、儿歌(节奏感、韵律感强)等内容共同展开

二、孩子1岁半 - 3岁，可以选择下面类型的书：

首先，这个阶段可以选择互动性强的绘本

洞洞书，例如《你会说话吗》爸爸妈妈们先从简单的读图开始，《谁在里面》局部的猜测是谁

翻翻书，《亲爱的，动物园》《好朋友》

推拉书，《会吐水的消防车》《恐龙宝宝快乐成长》

面具书，《好吃真好吃》、《从前有一只嗷嗷叫的老虎》书中有各种各样小动物面具，孩子打开书就是一个面具，然后就可以扮演一个角色

手指书，《手指小虫，起来了》可以将手指画画妆，伸到书中的手指洞里，扮演一个书中角色

手偶书，《小狗帕比》书中有个大手偶

1-2岁阶段。13-15个月，幼儿对绘本的选择更有倾向性，喜欢有动物的书，偏爱玩具书;16-18个月，婴儿喜欢看主题明确、图像信息扼要的绘本;

19-24个月，喜欢和他们过着类似生活的儿童或者动物的故事;15个月，能一只手按着书，一只手翻页，有部分能用拇指和食指翻页(和成人一样)。1岁开始, 婴儿对身边的事物开始感兴趣，辐射到对绘本内容上的兴趣

大部分孩子也开始意识到绘本不是玩具，书上有熟悉的物品，并开始指认这些物品，而2岁时对绘本有进一步了解，知道了页码、文字、图画等等;这一阶段的孩子会有逻辑思考，因此阅读的主要目的是基本认知能力的培养。

2-3岁阶段，宝宝开始发展以视觉为主、多感官共同合作的阅读，2岁以后，小孩儿的动作发展迅速，会用手指捻书页，双手拿书。

在认知特点上，2岁开始理解事件发生的先后顺序，在成人的提示下能将听到的故事与相应的图画相联系起来，理解简单的情节，自主理解图画书的部分单幅图画，在成人的帮助下能联系不同的图画进行观察和理解。

这个阶段，小孩有能力可以复述绘本内容。在绘本选择上，宝宝喜欢拟人的动物以及与自己生活经验有关的、故事情节富于幻想、语言简单重复且有趣的绘本。

父母可以通过绘本帮助小孩儿了解和建立基本生活习惯和生活规则，比如大小便训练;这一阶段，最重要的是激发孩子的阅读兴趣,培养阅读习惯。3岁以前的绘本主题选择：

以上就是0-3岁宝宝绘本选择指南，孩子绘本选择建议，请大家继续关注。